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幼儿教育：游戏和对话比灌输知识更重要-三维针雕
发布时间：
2022-08-30 11:45
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唐·布拉德利（Don Bradley）是一位早期教育老师。 在与3至5岁儿童的长期关系中，她发现儿童常常没有得到应有的称赞。 她说，成年人只会告诉孩子“服从指令”或“只需回答是或不是”。 但是，布拉德利在田纳西州孟菲斯的孟菲斯Libertas学校的五年教学生涯中，发现孩子们会坚持尝试解决数学问题，直到获得正确答案为止。 他们会不小心碰到一个朋友，表现得彬彬有礼； 还将询问有关昆虫身体部位或附近河流特征的敏感问题。三维针雕
在美国的许多学前班中，老师只是简单地教孩子们识别形状或字母，或者让他们安静地坐在垫子上并听故事。 但是越来越多的研究正在逐步推翻传统的早期教育模式。 这些研究支持了布拉德利在工作中所见所闻：当孩子学习某种技能（例如专注力）时，老师是否使用游戏或对话来促使他们思考自己在做什么。 将来，儿童将在社交和学术方面取得更好的成绩。 2018年发表的一项研究对从学龄前开始的儿童进行了为期10年的跟踪调查，发现如果对教师进行这种能力发展方面的培训，他们教给的孩子比接受传统教育的孩子会得到更多的收益。 好成绩。三维针雕
在美国，政府通常承诺为学前教育提供更多的财政支持，但是现在还有其他人对此领域特别感兴趣。 一年前，世界上最富有的人之一杰夫·贝佐斯（Jeff Bezos）承诺捐赠至少10亿美元，以建立一个低收入家庭的孩子可以享受的学前教育网络，这激发了他这个想法。 他年轻时参加的蒙台梭利课程。 许多蒙台梭利项目都强调这种具有游戏性质且需要选择的教育。 他的建议仍处于计划阶段，尚未宣布具体的资金分配计划。 但是专家说，为了正确地教育孩子，任何学龄前教育计划都必须至少专注于两个基本技能：执行功能和口语。三维针雕
执行功能包括一系列认知能力，例如将思想存储在大脑中并在短时间内回忆它们的能力（工作记忆），控制冲动和情绪的能力以及在不同任务之间灵活切换注意力的能力。 口头表达能力不仅仅在于发出声音或说话，还在于将其应用于涉及复杂句子模式的有意义的对话中。
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